Este es mi perfilContactar via CazVidAyde
Ingeniero de Software con más de 8 años en desarrollo de aplicaciones web y móviles
Contacto
Competencias
Proficiente en lenguajes como Java, Python y JavaScript para desarrollo de aplicaciones.
Experiencia en coordinación de equipos y seguimiento de plazos en proyectos tecnológicos.
Capacidad para diseñar, implementar y administrar bases de datos relacionales y no relacionales.
Participación activa en la creación y publicación de aplicaciones para Android e iOS.
Implementación eficiente de Scrum y Kanban en entornos de desarrollo de software.
Educacion
Resumen
Ingeniero de software con amplia experiencia en desarrollo de aplicaciones y gestión de proyectos tecnológicos.
Logros Clave
- Lideró proyectos de desarrollo que incrementaron la eficiencia del equipo en un 30%
- Desarrolló y lanzó 5 aplicaciones móviles en diferentes plataformas
- Implementó procesos de código que mejoraron la calidad del software y redujeron errores
Experiencia
DOCENTE (grado, cuarto y quinto)
Proyectos pedagógico, Planeaciones relacionadas a las áreas asignadas, Observadores, Escuela de padres
DOCENTE (preescolar)
Proyectos pedagógico, Planeaciones relacionadas a las áreas asignadas, Observadores, Escuela de padres
DOCENTE (grado primero)
Proyectos pedagógico, Planeaciones relacionadas a las áreas asignadas, Observadores, Escuela de padres
DOCENTE (grado de párvulos, primero, segundo, tercero y cuarto)
Proyectos pedagógico, Planeaciones relacionadas a las áreas asignadas, Observadores, Escuela de padres
AGENTE EDUCATIVA
realización de formatos de entrega de refrigerios, rpp, asistencia de usuarios, entrega de AAVN., Realización de EVCDI, manejo de Word, power Paint, drive ,Excel, pdf, Acompañar la Implementación del componente pedagógico, en coherencia con las características y derechos del desarrollo de los niños y niñas y el contexto, en procura de un acompañamiento pertinente y eficaz., Apoyar la elaboración de informes de evaluación formativa que indiquen los logros alcanzados en la modalidad en términos de desarrollo de competencias., Apoyar la elaboración del registro descriptivo como evidencia de las acciones adelantadas, mostrando como se han desarrollado niño a niño., Conocer y participar en la construcción de la Ruta Integral de Atención con el objeto poder identificar deficiencias o vulneraciones en el desarrollo de los niños y así poder servir de notificadores a la coordinación, al equipo profesional y a las mismas familias sobre las deficiencias detectadas., Participar en el diseño e implementación de estrategias didácticas para el trabajo con los niños., Disposición y participación en los procesos formativos inherentes a la cualificación del talento humano., Retroalimentación desde su experiencia para el fortalecimiento del quehacer pedagógico y la visibilizarían de experiencias exitosas de los agentes educativos., Acompañar el proceso de formación de acuerdo al plan de formación de familias.
AGENTE EDUCATIVA
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AGENTE EDUCATIVA
PARTICIPAR EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO PEDAGÓGICO QUE SE AJUSTE A LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD, ESTÉ ALINEADO CON LAS CENTRO INFANTIL LAS MIRLAS NIT [contact hidden]-3-1 MEDELLÍN COLOMBIA WWW.LASMIRLAS.ORG ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PLANTEADAS A NIVEL NACIONAL, Y RESPONDA A LAS C ONDICIONES INDIVIDUALES Y CULTURALES DE L FAMILIAS., REALIZAR LA OBSERVACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CONFORMAN EL GRUPO CON EL FIN DE ENRIQUECER LA PLANEACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS., PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE L DE IDENTIFICAR ARTICULACIONES PARA LA GARANTÍA DE DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LOS DIFERENTES ENTORNOS EN DONDE TRASCURRE SU VIDA., SOSTENER COMUNICACIÓN PERMANENTE CON LOS PADRES, MADRES O ADULTOS RESPONSABL LLEVAR UN REGISTRO DESCRIPTIVO COMO EVIDENCIA DE L INDICANDO COMO SE HAN DESARROLLADO DIARIAMENTE., SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROCESO., CON EL TALENTO HUMANO A RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES CON EL OBJETO ES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON EL FIN DE IDENTIFICAR LAS SITUACIONES FAVORABLES AL DESARROLLO Y PROMOVER EL RESTABLECIMIENTO DE DERECHOS CUANDO ESTOS SEAN AFECTADOS POR INOBSERVANCIA, AMENAZA O VULNERACIÓN., PARTICIPAR EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN, DISPOSICIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS CUALIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO FORMATIVOS PROGRAMADOS PARA LA CENTRO INFANTIL LAS MIRLAS NIT [contact hidden]-3-1 MEDELLÍN COLOMBIA WWW.LASMIRLAS.ORG RETROALIMENTACIÓN DESDE SU EXPERIENCIA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL QUEHACER PEDAGÓGICO Y LA VISIBILIZARÍAN DE EXPERIENCIAS EXITOSAS DE LOS AGENTES EDUCATIVOS CON LAS FAMILIAS ACOMPAÑAR Y ORI ENTAR LAS ACCIONES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS EN LA CRIANZA Y CUIDADO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LAS CONDICIONES DE SU HOGAR Y DE SU ENTORNO SOCIAL INMEDIATO., MOVILIZAR Y ARTICULAR RECURSOS DE LAS FAMILIAS, COMUNIDADES E INSTITUCIONES PARA RESTITUIR Y PROMOV A FAMILIAS., LOS NIÑOS, NIÑAS FAMILIAS Y ACOMP CON LOS NIÑOS ER LA GARANTÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS., COMPAÑAR EL PROCESO DE FORMACIÓN DE ACUERDO AL PLAN DE FORMACIÓN DE ORGANIZAR Y SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN SOBRE LAS ACCIONES ADELANTADAS CON COMUNIDADES., AÑAR LAS ESTRATEGIAS DEFINIDAS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS, FAMILIAS, Y AGENTES EDUCATIVOS COMUNITARIOS., EXPLORAR AL MÁXIMO LAS CAPACIDADES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PARA POTENCIALIZARLAS DESDE EL PROYECTO PEDAGÓGICO IMPLEMENTADO LLEVAR LA ASISTENCIA DIARIA Y NOTIFICAR LAS AUSENCIAS CONCURRENTES PARA ADELANTAR LAS RESPECTIVAS ACCIONES CON LAS FAMILIAS., CENTRO INFANTIL LAS MIRLAS NIT [contact hidden]-3-1 MEDELLÍN COLOMBIA WWW.LASMIRLAS.ORG GARANTIZA R DE FORMA PARTICIPATIVA CON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS QUE LOS AMBIENTES PEDAGÓGICOS, EL BUEN TRATO, Y LA ATENCIÓN CON AMOR SEA DE LA MÁS ALTA CALIDA.