Docente de educación inicial con experiencia en diseño de actividades inclusivas, seguimiento pedagógico y formación a padres. Comprometida con el desarrollo integral y emocional de los niños.
Diseño y organización de actividades pedagógicas para promover el desarrollo integral infantil.
Creación de recursos inclusivos y adaptados a las necesidades de los niños en edad temprana.
Brindar apoyo emocional y pedagógico, fomentando un ambiente de aprendizaje positivo.
Establecimiento de relaciones efectivas con las familias para potenciar el desarrollo infantil.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "ALFONSO AGUILAR RUILOVA"
PLANIFICO, DESARROLLO Y EVALÚO EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INTEGRALES PARA NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS, FOMENTANDO EL DESARROLLO COGNITIVO, MOTRIZ, EMOCIONAL Y SOCIAL.. DISEÑO MATERIALES DIDÁCTICOS INCLUSIVOS Y ACTIVIDADES LÚDICAS ADAPTADAS A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES, INCLUYENDO A NIÑOS CON AUTISMO.. ELABORO PLANIFICACIONES MICROCURRICULARES ALINEADAS AL CURRÍCULO NACIONAL.. PROMUEVO LA CONVIVENCIA ARMÓNICA Y EL RESPETO EN EL AULA.. MANTENGO UNA COMUNICACIÓN CONSTANTE CON LAS FAMILIAS PARA FORTALECER EL VÍNCULO ESCUELA-HOGAR Y BRINDAR ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO INFANTIL.. PARTICIPO EN EVENTOS INSTITUCIONALES Y ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS QUE ENRIQUECEN EL PROCESO EDUCATIVO.
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “ALFONSO
PLANIFICACIONES DIARIAS; ACOMPAÑAMIENTO EFECTIVO A LOS NIÑOS PARA POTENCIAR SU DESARROLLO INTEGRAL; ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA; APLICACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCATIVO; ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
UNIDAD EDUCATIVA “IBARRA
REALICÉ CUIDADO DIRECTO A NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.. ESTUDIO Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS Y TEMAS DE CLASE QUE ME ENTREGÓ EL DOCENTE AUSENTE.. INFORME DE CUALQUIER INCIDENTE RELATIVO AL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DENTRO Y FUERA DE CLASE.
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ESP DE PARVULARIA
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Participación en capacitaciones virtuales y elaboración de reportes de progreso educativo.
GRUPO FARO Y EL BANCO INTEROAMERICANO DE DESARROLLO (BID)
FORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA EN LA PLATAFORMA “E-FARO”.. TALLERES DE PROTOCOLOS Y RUTAS DE ACTUACIÓN FRENTE A SITUACIONES DE VIOLENCIA DETECTADAS O COMETIDAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.. REALIZACIÓN DE TUTORÍAS REMOTAS TELEFÓNICAS.. ELABORACIÓN DE REPORTES, INFORMES Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN EN LA PLATAFORMA “SURVEY CTO”.
UNIDAD EDUCATIVA VICTOR MANUEL GUZMAN
PLANIFICAR ACTIVIDADES DIRIGIDAS DIARIAS.. ACTIVIDADES LÚDICAS.. MATERIAL DIDÁCTICO.. ESTIMULACIÓN TEMPRANA.
U.E. DR. MIGUEL EGAS CABEZAS
REALICÉ CUIDADO DIRECTO A NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.. TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO CON LA DOCENTE A CARGO DEL CURSO.. EXPERIENCIA CON LOS PADRES DE FAMILIA EN EL TALLER “COMUNICACIÓN ASERTIVA CON LOS HIJOS”.
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL LA CANDELARIA
CUIDADO DIRECTO DEL NIÑO.. ANIMAR, MOTIVAR E INSPIRAR A LOS NIÑOS CON PACIENCIA, TACTO Y TOLERANCIA CON MUCHA ENERGÍA, ENTUSIASMO Y DEDICACIÓN; ESCUCHANDO Y OBSERVANDO CON CAPACIDAD PARA EXPRESAR CON CLARIDAD ORALMENTE Y POR ESCRITO.. MANTENER LA DISCIPLINA.. ORGANIZAR Y PLANIFICAR.. TRABAJAR BIEN BAJO PRESIÓN.. CAPACIDADES CREATIVAS Y PRÁCTICAS MEDIANTE LA LUDICA Y JUEGO PARA ASÍ ENCONTRAR ACTIVIDADES QUE DESPIERTEN INTERÉS EN LOS NIÑOS Y ESTIMULEN SU APRENDIZAJE.
