Camila

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy de la ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires. Profesora de matemáticas y licenciada en educación. Actualmente me encuentro desempeñándome como secretaria administrativa en el Consejo Deliberante de la ciudad donde resido y dando clases de matemática en la educación profesional secundaria número 2. Me gusta aprender, crecer y desempeñarme de la mejor manera en todos los espacios donde trabajo.

Hola, ¿qué tal? Buenas tardes. Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy de la ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires, profesora de matemáticas y licenciada en educación. Actualmente me encuentro desempeñándome como secretaria administrativa en el Consejo Deliberante y dando clases de matemáticas en la EPS número 2. Me gusta aprender, por lo tanto, he hecho varios cursos relacionados a las carreras que estudié y actualmente estoy estudiando com...

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy de la ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires, profesora de matemáticas y licenciada en Educación. Actualmente estoy trabajando en el Consejo Deliberante de la ciudad de Necochea y como profesora de matemáticas en la EPS número 2. Me interesa crecer, aprender. Estoy estudiando un curso de Community Manager porque

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy de la ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires.

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy de la ciudad de Necochea, provincia de Buenos Aires. Me desempeño como profesora de matemáticas y licenciada en educación, títulos los cuales no...

Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Camila Martínez Jensen, tengo 29 años, soy profesora de matemáticas y licenciada en educación. Actualmente me desempeño como secretaria administrativa en el Consejo Deliberante de la ciudad de Necochea y doy clases del área que justamente mencioné anteriormente, que

El ejemplo de la pandemia creo que es el más claro para mostrar cómo tuvimos que adaptar nuestra comunicación, en el caso mío, con mis estudiantes y mis colegas, ya que el entorno se volvió completamente virtual. Entonces, las herramientas que utilizábamos para tener una comunicación efectiva eran plataformas que nos permitieran realizar videollamadas, como por ejemplo Google Meet, WhatsApp. También utilizábamos otras plataformas para enviar información, bueno, ya sea trabajo, material, como Google Classroom, Google Docs y para organizar y por ahí que permite una conexión sincrónica y asincrónica las actividades o el cronograma de las actividades, usábamos Excel, a veces usábamos Padlet y bueno, esas eran algunas de las plataformas que quizás como docente aplique para poder o intentar tener una comunicación más efectiva.

Durante la pandemia me vi obligada a tener que repensar el tema de la comunicación tanto con mis estudiantes como colegas, porque el entorno se volvió completamente virtual. Entonces, um utilizaba plataformas como Google Meet para poder tener videollamadas, enviarnos información a través de Google Docs. utilizábamos también el Classroom, que es una plataforma también a través de Google para enviar actividades, corregir, enviar también material. Bueno, obviamente canales de WhatsApp, ya sea grupos o también para utilizarlo como videollamadas y algunas otras plataformas que quizá utilizamos un poco menos, por ejemplo, el Padlet, que me parece que es muy importante a la hora de organizar un trabajo y que permite la conexión por parte de varios miembros, entonces, poder hacer un seguimiento a la hora de trabajar. Um Creo que la comunicación efectiva tiene que ser, en principio, horrible.

Durante la pandemia, como docente, tuve que adaptarme y adaptar las formas de comunicación tanto como mis estudiantes como con mis colegas, ya que el tema del aislamiento hizo que dictáramos clases en un entorno totalmente remoto, como eran nuestros hogares y utilizábamos plataformas como WhatsApp, como Google Docs, de video usábamos Meet, en algunos casos para enviar tareas y para enviar materiales usábamos el Google Classroom.

Un ejemplo en el cual podáis escribir una situación en la que tuve que colaborar con un equipo para completar un proyecto, por ejemplo, fue el año pasado, cuando decidimos presentarnos en feria de ciencias con el curso en el cual trabajo como docente de matemáticas. El proyecto era sobre el tema fractales, que es un contenido puramente matemático y lo abordamos de manera interdisciplinar para poder presentarlo justamente como un proyecto de todas las áreas. Como docente del área de matemáticas, tuve que aportar tanto los saberes pedagógicos.

Bueno, a la hora de mostrar un ejemplo en el cual tuve que colaborar con un equipo para completar un proyecto, se me ocurre el año pasado, cuando desde la educación profesional secundaria, en la cual soy docente, decidimos presentar un proyecto para la Feria de Ciencias sobre...

Una de las experiencias que mejor refleja mi capacidad para gestionar distintas tareas es, por ejemplo, la semana pasada, en la cual tuvimos una sesión en el consejo deliberante de Nogea, en el cual trabajo como secretaria administrativa y a su vez estábamos cerrando notas en la escuela en la cual trabajo como profesora de matemáticas. Entonces, debíamos organizar la parte administrativa, ordenar los expedientes y toda la documentación necesaria para que la sesión se lleve a cabo sin ningún problema, a su vez que también tenía que planificar, corregir y cerrar notas. Por lo tanto, puse prioridades en lo que refería al principio la organización de ambas consignas para que las dos situaciones se dieran con total normalidad. armé un cronograma diario, utilizo listas de seguimiento, quizás el modelo tipo checklist para que no se me olvide llevar o de realizar nada de lo que tengo que hacer durante la semana. y obviamente, preparé el material de clase con tiempo para que llegado el momento de la clase, estuviese todo organizado y se diera de manera mucho más orgánica. Finalmente, pude concretar ambos trabajos en tiempo y forma. La sesión se dio de manera normal y por supuesto que pude finalizar antes del receso invernal con mis estudiantes las clases teniendo las calificaciones del primer cuatrimestre cerradas.

Una de las experiencias que mejor demuestra mi capacidad para gestionar distintas tareas fue, por ejemplo, la semana pasada, en la cual tuvimos una sesión en el Consejo Deliberante de Necochea, en el cual estoy trabajando como secretaria administrativa y nos encontramos cerrando notas en el curso en el cual estoy dando clase de matemática, por lo que debíamos organizar um organizar los expedientes, preparar la documentación y coordinar.