Experiencia demostrada en Empatía.
Experiencia demostrada en Humanización del servicio.
Experiencia demostrada en Resolución de conflictos.
Experiencia demostrada en Comunicación efectiva.
Experiencia demostrada en Trabajo en equipo.
Perfil profesional
Atención psicológica a niños y sus familias, orientada a la comprensión del origen de las dificultades emocionales y comportamentales, fortaleciendo estrategias de crianza basadas en límites, amor y conexión.. Evaluación e intervención de dificultades relacionadas con regulación emocional, conductas disruptivas, adaptación escolar, rendimiento académico y habilidades socioemocionales en niños.. Acompañamiento y orientación a padres y cuidadores para favorecer una crianza más consciente, fortalecer el vínculo familiar y desarrollar estrategias para el manejo de conductas y emociones.. Diseño e implementación de procesos terapéuticos individuales mediante herramientas de enfoque cognitivo-conductual, juego terapéutico y estrategias psicoeducativas.. Orientación a familias en la identificación de necesidades emocionales y comportamentales de los niños, promoviendo recursos que favorezcan su bienestar y desarrollo integral.
Supervisión y seguimiento al cumplimiento del Plan de Gestión Social implementado por el contratista, verificando la adecuada ejecución de las actividades sociales contempladas dentro del contrato y la normatividad vigente.. Verificación y control de las estrategias de relacionamiento comunitario desarrolladas por el contratista con las comunidades del área de influencia, así como seguimiento a la articulación institucional con alcaldías municipales, personerías, Gobernación de Santander, ARN, ICANH, Ministerio del Interior, Ministerio de Cultura, Policía Nacional y demás entidades competentes.. Revisión, validación y seguimiento a la documentación social generada por el contratista, incluyendo actas de vecindad, actas de compromiso, actas de reunión, informes mensuales y demás soportes relacionados con la gestión social del proyecto.. Seguimiento al diagnóstico social y a la caracterización de las comunidades del área de influencia del proyecto, verificando la correcta recolección de información primaria y el cumplimiento de los lineamientos establecidos para la formulación e implementación del Plan de Gestión Social.. Supervisión al cumplimiento de las medidas de inclusión social contempladas en el proyecto, especialmente en los procesos de vinculación de mano de obra local prioritaria (mujeres cabeza de hogar, víctimas del conflicto, población en reincorporación, personas con discapacidad y jóvenes), garantizando transparencia y cumplimiento de los compromisos sociales adquiridos.. Verificación de la ejecución de estrategias comunitarias orientadas al fortalecimiento de la participación ciudadana, educación vial, educación ambiental y desarrollo comunitario, evaluando el impacto y cumplimiento de las actividades desarrolladas por el contratista.. Atención, seguimiento y control a la gestión de PQRS presentadas por la comunidad, realizando acompañamiento a los procesos de respuesta y verificando la oportuna atención de las problemáticas sociales derivadas de la ejecución del proyecto.. Supervisión al cumplimiento de las obligaciones sociales y ambientales contempladas en el PAGA (Plan de Adaptación de la Guía Ambiental), verificando la correcta implementación de las medidas de manejo social por parte del contratista.. Seguimiento a los procesos de socialización comunitaria relacionados con permisos ambientales, medidas de manejo y actividades constructivas del proyecto, verificando que la información suministrada por el contratista sea clara, suficiente y acorde con los requerimientos de la autoridad ambiental.. Elaboración de informes de interventoría relacionados con el componente social, realizando seguimiento al avance, cumplimiento contractual, hallazgos, alertas y recomendaciones frente a la gestión social ejecutada en el proyecto vial.
Evaluación de ABA en niños, niñas y adolescentes con trastornos del espectro autista.. Orientación al apoyo individual, analizando su entorno (familiar y escolar) y características individuales.. Terapia de modificación de conductas desadaptativas. Instauración e incrementación de conductas adaptativas.. Apoyo e implementación de estrategias basadas en el DUA y el PIAR, garantizando la inclusión y el acceso equitativo para cada uno de los pacientes de las instituciones educativas.
Residente social en vías. Gestión social con las comunidades del área de influencia, así como con entidades e instituciones clave como las alcaldías y personerías municipales, la Gobernación de Santander, el ARN, ICANH, el Ministerio del Interior, Ministerio de Cultura, Policía Nacional, entre otras. Esta gestión incluye la elaboración de actas de vecindad, actas de compromiso, actas de reunión, y elaboración de informes mensuales).. Realización de diagnóstico inicial y levantamiento de información primaria de las comunidades del área de influencia (Zapatoca, Galán, Cabrera y Barichara), para la elaboración del Plan de Gestión Social.. Coordinar la inclusión social mediante el proyecto incluido en el plan de gestión social “Contratación de mano de obra”, priorizando mujeres cabeza de hogar, victimas de conflicto, grupos de reincorporación, personas con discapacidad y jóvenes, con el apoyo de las alcaldías, presidentes de junta y el ARN (Agencia para la Reincorporación y la Normalización).. Implementación de estrategias orientadas a fortalecer la relación con la comunidad, promoviendo la participación en proyectos locales, a través de reuniones, talleres formativos enfocados a la seguridad vial y el cuidado del medio ambiente y el desarrollo de proyectos productivos que involucra directamente a los miembros de la comunidad.. Atención a la comunidad PQRS (Escuchar y brindar soluciones a problemáticas sociales, por medio de la escucha activa, comunicación asertiva, negociación y resolución de conflictos).. Manejo del plan de gestión social y gestión de proyectos incluidos en el PAGA (Plan de adaptación de la guía ambiental).. Acercamientos con la comunidad, socializando las medidas de manejo y los permisos ambientales que la empresa gestiona ante la autoridad ambiental para el buen desarrollo del proyecto ejecutado por la empresa.
Atención psicológica a niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores con algún tipo de discapacidad o en situación de vulnerabilidad, enfocado a promover el bienestar integral para el mismo.
Evaluación de ABA en niños, niñas y adolescentes especialmente con trastorno del espectro autista y trastorno por déficit de atención con hiperactividad.. Orientación al apoyo individual y grupal, analizando su entorno y características individuales, desde el momento de la gestación hasta la proyección de una vida independiente productiva.. Terapia de modificación de conductas desadaptativas. Instauración e incrementación de conductas adaptativas.. Apoyo a la implementación de estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el Plan de Individual de Ajustes Razonables (PIAR) garantizando la inclusión y el acceso equitativo para uno de los pacientes dentro de la institución educativa.
Valoración y atención psicosocial a adultos mayores del programa centro bienestar y centro vida del hogar del anciano, brindando un acompañamiento psicológico por medio de la intervención, técnicas y pruebas psicológicas enfocada al adulto mayor con el fin de promover un bienestar de vida integral para el mismo.. Atención psicológica en duelos por causa del nido vacío, perdida de roles, cambios de la salud, transiciones y cambios de la vida, perdida de la pareja, familiares o amigos cercanos.. Visitas domiciliarias a los integrantes del centro vida con diferentes discapacidades (física, visual, auditiva, cognitiva, psíquica, múltiple, entre otros). Brindando la atención psicológica pertinente.. Gestión social (evaluar el entorno socioeconómico y familiar).. Programas de inclusión, empatía y humanización al servicio dirigidas al equipo laboral y cuidadores.. Talleres grupales psicosociales, didácticos y recreativos, talleres motivacionales y pausas activas dirigidas a los trabajadores.
Acompañamiento psicosocial por medio de visitas domiciliarias a beneficiarios del convenio Motivarte y Superarte, suscrito entre el municipio de San Vicente de Chucurí y el Ministerio de Cultura, a través de intervenciones en procesos de autocuidado y autogestión, dirigido a niños, niñas, jóvenes y adultos en condición de discapacidad o en condiciones de vulnerabilidad.
Atención psicológica dirigida a niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad, realizando acompañamiento y seguimiento a posibles casos de vulneración de derechos.. Sensibilización a la ciudadanía sobre la sana convivencia con la población con discapacidad o en situación de vulnerabilidad.. Ejecución de un programa de salud sexual y reproductiva, empoderamiento, desarrollo y fortalecimiento de habilidades.
Implementación de campaña municipal enfocada en la inclusión, sensibilización de la comunidad de los diferentes tipos de discapacidades y fortalecimiento de habilidades sociales.. Ejecución de pausas activas y espacio lúdicos extracurriculares con el fin de motivar a los trabajadores por medio de una búsqueda de una bienestar individual y grupal.. Atención psicosocial a la comunidad LGBTI del municipio realizando jornadas de promoción de derechos.. Mesa de participación de niños, niñas y adolescentes enviado por el ICBF de los diferentes colegios del municipio.. Manejo del programa de sexualidad y salud reproductiva.. Programa radial (Emisora municipal) manejando todos los temas nombrados previamente.
Orientación de diferentes programas académicos dirigidos a estudiantes y padres de familia.. Intervención psicológica dirigida a estudiantes y padres de familia.. Manejo de programa de prevención en consumo de SPA. Escuela de padres enfocado en técnicas de estudio, métodos de crianza y prevención de consumo de sustancias psicoactivas.. Programa de inclusión social de personas con discapacidad física, visual, auditiva, cognitiva y psíquica con un acompañamiento de la técnica asistida con animales.. Evaluación y seguimiento por medio de talleres y estrategias motivacionales para mejorar el rendimiento académico y las diferentes problemáticas psicosociales en los estudiantes.. Prevención de diferentes factores de riesgo como bullying, cutting, consumo de spa, entre otros.