Especialista en marketing digital con experiencia en desarrollo de campañas multicanal y gestión de equipos, con progresión en roles y habilidades en tecnología y salud.
Diseña y ejecuta campañas digitales adaptadas a diferentes industrias para maximizar alcance y engagement.
Coordina recursos y equipos para cumplir con los plazos y objetivos de campañas de marketing.
Utiliza herramientas analíticas para evaluar el desempeño de campañas y orientar mejoras estratégicas.
Colabora eficazmente con equipos técnicos, creativos y directivos para asegurar coherencia en proyectos.
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS ADAPTADAS A LA EDAD Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS., SUPERVISIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES, FOMENTANDO AUTONOMÍA, SOCIALIZACIÓN Y HABILIDADES COGNITIVAS., APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS INCLUSIVAS Y LÚDICAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO., COORDINACIÓN CON PADRES DE FAMILIA Y EQUIPO DOCENTE PARA EL SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DE CADA NIÑO.
UNIDAD EDUCATIVA PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y FORMATIVAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS., SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DEL PROGRESO ESTUDIANTIL., CREACIÓN DE AMBIENTES DE AULA SEGUROS Y MOTIVADORES.
TARQUINO IDROBO
PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DE PEDAGÓGICAS PARA NIÑOS DE 2 A 4AÑOS PROMOVIENDO EL DESARROLLO INTEGRAL EN UN 100%., COORDINACIÓN EFECTIVA CON PADRES DE FAMILIA Y EQUIPO DOCENTE FORTALECIENDO LA COMUNICACIÓN Y EL SEGUIMIENTO DEL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES EN UN 100%., IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS INCLUSIVAS Y DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA, ADAPTADA A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA NIÑO., ORGANIZACIÓN DE ACTOS CULTURALES Y EVENTOS ESCOLARES, FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL AULA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES.
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION TERCER NIVEL
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Ha liderado equipos en tareas de planificación y ejecución de campañas, fomentando un ambiente de trabajo colaborativo.
PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
ESTABLECÍ RUTINAS DIARIAS QUE FAVORECIERON LA AUTONOMÍA, LA SEGURIDAD Y EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS, CREANDO UN AMBIENTE AFECTIVO., DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS QUE ESTIMULARON EL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES., SEGUIMIENTO CONTINUO DEL PROGRESO DE CADA NIÑO, IDENTIFICANDO SUS FORTALEZAS Y ÁREAS DE MEJORA.
UNIDAD EDUCATIVA FRANCÉS DE QUITO
IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS CENTRADAS EN EL JUEGO, EL ARTE Y EL LENGUAJE PARA FORTALECER EL DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL., PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS INSTITUCIONALES Y ACTIVIDADES ESCOLARES INTERDISCIPLINARIAS., FOMENTO DEL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTES, FAMILIAS Y COMUNIDAD EDUCATIVA.
COLEGIO PARTICULAR BRIGHAM YOUNG SHOLL
DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ENFOCADAS EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Y COGNITIVO., APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN Y REFUERZO POSITIVO., EVALUACIÓN FORMATIVA DEL PROGRESO INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES.
ESCUELA HELLEN KELLER
DISEÑE Y EJECUTE UNIDADES DIDÁCTICAS LÚDICAS Y PROYECTOS PEDAGÓGICOS BASADOS EN EL JUEGO, LA EXPLORACIÓN, LA LITERATURA., COMUNICACIÓN CONSTANTE CON PADRES DE FAMILIA Y EQUIPO DOCENTE EN UN 100%., ORGANICE EL AULA PARA CREAR UN AMBIENTE SEGURO, AFECTIVO Y ESTIMULANTE PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS.
JARDIN Y ESCUELA DAVID AUSUBEL
DESARROLLO DE RUTINAS EDUCATIVAS Y RECREATIVAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE Y LA SOCIALIZACIÓN., PARTICIPACIÓN ACTIVA EN TALLERES Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA MEJORANDO LA CALIDAD EDUCATIVA EN UN 100% DE LOS ALUMNOS., IMPLEMENTACIÓN DE NORMAS VISUALES Y AUDITIVAS QUE CONTRIBUYERON A UN ENTORNO PREDECIBLE Y EMOCIONALMENTE SEGURO PARA LOS NIÑOS.
