Paula es una docente apasionada por la educación inclusiva y creativa, con experiencia en la implementación de estrategias lúdicas para el aprendizaje en primaria.
Habilidad para transmitir ideas de manera clara y efectiva en entornos educativos.
Capacidad para analizar y evaluar información con el fin de tomar decisiones informadas.
Competencia para identificar problemas y desarrollar soluciones efectivas en el aula.
Habilidad para guiar y motivar a estudiantes y colegas en proyectos educativos.
Gimnasio Los Monjes
Diseñar e implementar estrategias lúdicas y contextualizadas para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en primaria, adaptadas a cada nivel escolar.. Promover la comprensión de conceptos abstractos (como la multiplicación o los logaritmos) mediante situaciones problemáticas, actividades prácticas y juegos pedagógicos.. Desarrollar secuencias didácticas que articulan contenidos matemáticos con la vida cotidiana, fomentando el razonamiento, la creatividad y la resolución de problemas en los estudiantes.. Planear y liderar eventos pedagógicos innovadores como el 'Día Matemático', integrando dinámicas tipo Olimpiadas que fortalecen la motivación, el trabajo colaborativo y el gusto por las matemáticas.
Colegio Integral Ervid
Diseñar e implementar estrategias didácticas lúdicas y multisensoriales para facilitar la comprensión de la división en tercer grado, integrándola con operaciones básicas y promoviendo el pensamiento matemático relacional.. Planear experiencias pedagógicas interdisciplinarias, como jornadas de educación financiera escolar, que articulan ciencias naturales y matemáticas mediante el uso de billetes didácticos, alimentación saludable y simulaciones de compraventa.
Colegio Divino Salvador
Planear y coordinar eventos académicos como la Feria STEAM desde el enfoque matemático, diseñando retos y preguntas contextualizadas que fomentan el pensamiento crítico en estudiantes de primaria y bachillerato.. Impartir asignaturas del núcleo básico en distintos niveles escolares, fortaleciendo la didáctica interdisciplinaria y promoviendo una enseñanza integral centrada en las habilidades cognitivas y comunicativas de los estudiantes.
Máster universitario
Licenciatura
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Capacidad para trabajar en equipo y fomentar la colaboración entre estudiantes.
Liceo VAL
Acompañar y adaptar procesos pedagógicos para estudiantes neurotípicos con necesidades específicas, como TDAH, ansiedad o diferencias cognitivas, aplicando principios de inclusión educativa y estrategias derivadas de la neuropsicología para fortalecer sus habilidades lectoescritoras y lógico-matemáticas, respetando sus ritmos de aprendizaje y promoviendo su autonomía.
