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Psicóloga Preescolar – Primaria –Bachillerato

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Bogotá, Bogota D.C., Colombia
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Competencias

Psicología EducativaAvanzado

Amplia experiencia en diseño y ejecución de programas psicoeducativos en entornos escolares.

NeuropsicologíaIntermedio

Conocimiento aplicado en evaluación y apoyo a procesos de aprendizaje y desarrollo infantil.

Gestión del Bienestar EscolarAvanzado

Liderazgo en campañas de promoción de salud mental y emocional en instituciones educativas.

Orientación escolarExperto

Experiencia en acompañamiento y orientación a estudiantes, familias y docentes.

Educación

Maestría
Universidad de la Sabana
Especialización
Universidad Politécnico Gran Colombiano
Diplomado
Universidad El Bosque
Completado 2003
Psicólogo
Universidad EL Bosque
Bachiller Académico
Colegio María Mazarello
Completado 1993

Resumen

Profesional en Psicología con maestría y especialización, especializada en gestión de bienestar, prevención y promoción de la salud emocional en entornos educativos. Lidera campañas y programas psicoeducativos que mejoran la calidad de vida escolar.

Logros Clave

  • Diseñó e implementó campañas de prevención y promoción de salud mental y emocional en colegios.
  • Lideró procesos de orientación escolar, acompañando el desarrollo integral de estudiantes.
  • Desarrolló programas de bienestar que impactaron positivamente en la comunidad educativa.
  • Capacitación de docentes y personal en temas de salud mental y emocional.
  • Implementó estrategias de intervención psicoeducativa en entornos escolares.

Experiencia

Psicóloga Preescolar – Primaria –Bachillerato

COLEGIO NUEVA YORK

Líder Gestión de Bienestar.. Guiar y orientar los procesos del servicio de psicología y enfermería.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Jefe de docentes de Catedra de la felicidad.. Realizar ajustes al programa de acuerdo a las necesidades emocionales, sociales y psicológicas que se estén presentando en los estudiantes.. Verificar que se este cumpliendo con los objetivos de la catedra.. Revisar clases y verificar que se estén desarrollando de acuerdo a las prácticas pedagógicas establecidas con anterioridad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.. Implementar el procedimiento de atención para estudiantes con necesidades educativas.. Diseñar y dar a conocer a la comunidad educativa, los protocolos de atención inmediata para situación de vulneración de los derechos de los niños.

Psicóloga de Primaria – Bachillerato

COLEGIO ALVERNIA
2012 - 2014

Líder Gestión de psicología.. Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes.

Psicóloga Primaria y bachillerato

COLEGIO CALASANZ FEMENINO
2007 - 2011

Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.

Psicóloga primaria

COLEGIO CED CALASANZ
2005 - 2007

Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.

Psicóloga primaria

COLEGIO SAN FRANCICO DE ASIS
2001 - 2003

Guiar y orientar los procesos de orientación escolar.. Diseñar e implementar campañas en prevención y promoción de la salud, mental, emocional y física.. Acompañar los procesos de valoración psicopedagógica.. Cumplir con los procesos de calidad.. Definir las temáticas de acuerdo a las necesidades identificadas en las familias y poder abordar temas que apoyen el proceso de acompañamiento en casa.. Realizar el plan de acción para la realización de los talleres.. Realización de los talleres.. Orientar y dirigir los programas en salud sexual y reproductiva “programa para la vida y la afectividad”.. Detectar las necesidades educativas en los estudiantes y realizar la valoración psicopedagógica.. Brindar herramientas y estrategias a los padres de familia de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Brindar herramientas y estrategias a los docentes de acuerdo a las necesidades educativas, emocionales o formativas que se identifiquen en la valoración.. Diseñar e implementar talleres dirigidos a los docentes, de acuerdo a las necesidades identificadas.

Habilidades

Psicología EducativaNeuropsicologíaGestión del Bienestar EscolarOrientación escolar
Publicado en CazVid - 4 jun 2026
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