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Ingeniero de Software con 10 años de experiencia en desarrollo y gestión de proyectos
Contacto
Competencias
Desarrollo de aplicaciones y sistemas con múltiples lenguajes y frameworks, garantizando eficiencia y escalabilidad.
Planificación, coordinación y seguimiento de proyectos tecnológicos asegurando cumplimiento de metas y plazos.
Dirección y motivación de equipos multidisciplinarios para alcanzar objetivos en entornos dinámicos.
Exploración y aplicación de nuevas tecnologías para mejorar procesos y productos en la organización.
Educacion
Resumen
Profesional con más de una década en desarrollo de software, gestionando proyectos y liderando equipos para lograr soluciones innovadoras y eficientes.
Logros Clave
- Lideró la implementación de una plataforma que aumentó la eficiencia en un 30% en procesos internos.
- Desarrolló y desplegó una aplicación móvil que alcanzó 50,000 descargas en su primer año.
- Capacitó a un equipo de 15 desarrolladores, mejorando sus habilidades técnicas y de trabajo en equipo.
Experiencia
Docente de primero y segundo de primaria
Velar por el cumplimiento de las actividades tareas de procesos concernientes a su cargo., Demostrar habilidades comunicativas en su relación con los estudiantes padres de familia compañeros de trabajo y demás miembros de la comunidad educativa., Aplicar los conocimientos en las actividades académicas investigativas y de la práctica laboral., Considerar como parte esencial su misión la puntualidad en todos los aspectos llegada al colegio inicios de clase entrega de planillas formatos de acta e informes concernientes a su cargo., Generar y mantener actitudes de respeto tolerancia solidaridad y cordialidad con los diferentes miembros de la comunidad., Realizar observaciones a los procesos académicos y dar orientaciones a estudiantes., Participar en las actividades extraescolares que programe el colegio como reuniones talleres procesos de cualificación salidas pedagógicas entre otras., Convocar a los padres de familia cuando sea necesario., Dejar registro de todos los seguimientos efectuados con estudiantes padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa en los formatos establecidos por la institución para cada proceso.
Agente Educativo
Planear e implementar experiencias pedagógicas para los diferentes grupos a cargo en articulación con los acuerdos del ciclo inicial y el PEI del colegio., Desarrollar experiencias pedagógicas pertinentes para el ciclo inicial vinculando los cuatro pilares de educación inicial: juego, arte, literatura y exploración del medio., Acompañar y apoyar el desarrollo de las acciones definidas para proceso de implementación y análisis de información en el marco del sistema de valoración al desarrollo infantil en los colegios asignados., Evaluar las experiencias pedagógicas adelantadas y realizar ajustes a la planeación., Participar en los espacios pedagógicos, institucionales y de integración convocados por el colegio, SED-COMPENSAR.
Maestra profesional
Participar de manera activa en la construcción, seguimiento, actualización e implementación del proyecto pedagógico, a la luz del enfoque diferencial de territorio y género y la perspectiva del potenciamiento del desarrollo y el cuidado calificado., Articular en su planeación actividades concertadas con los profesionales de apoyo (psicólogas, psicólogos, las y los educadores especiales, nutricionistas, enfermeras, enfermeros y otros) para la realización de los planes de apoyo a la inclusión, para niñas y niños de primera infancia con discapacidad y alteraciones de desarrollo contenido en la planeación pedagógica de la maestra o maestro que garanticen su participación., Identificar e incorporar en la planeación pedagógica los ritmos cotidianos del grupo de niñas y niños en los diferentes momentos en que se propicia el sueño, la alimentación, el juego y demás actividades, teniendo en cuenta el enfoque diferencial., Apoyar la implementación del procedimiento de identificación, asignación y prestación del servicio de atención integral a la primera infancia, realizando visitas domiciliarias si se requiere, a las personas solicitantes del servicio previo acuerdo con la coordinadora o coordinador de la unidad operativa., Elaborar registros que den cuenta de un proceso de documentación de experiencias pedagógicas, avances y procesos del jardín infantil que se consideren pertinentes., Propender por la adecuada operación de las Salas Amigas de la Familia Lactante, fomentando la lactancia materna., Informar oportunamente a la coordinadora o coordinador del jardín infantil casos que den cuenta de alertas tempranas, seguimiento a los procesos de desarrollo y atención de las niñas y los niños de primera infancia, así mismo situaciones que pongan en riesgo la integridad física, moral y psicológica de ellas y ellos., Elaborar trimestralmente los informes dirigidos a los padres, madres y cuidadores, teniendo en cuenta los aportes de los profesionales de apoyo (psicólogas, psicólogos, las y los educadores especiales, nutricionistas, enfermeras, enfermeros y otros), que den cuenta del proceso de desarrollo de las niñas y los niños de primera infancia., Realizar mínimo 2 tomas de medidas antropométricas al año a las niñas y los niños del nivel asignado., Participar activamente en los procesos de atención a población en emergencias de origen natural y antrópicos, aplicando protocolos y procedimientos adoptados dentro del Sistema de Prevención y Atención de Emergencias en la ciudad.
Docente Maternal, párvulos, jardín y transición
Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, Realizar la recuperación o activación de conocimientos previos, Asignar y corrige la tarea, Realizar la evaluación, según currículum y tiempo establecidos, Entregar resultados de evaluación, según lo establecido, Realizar retroalimentación a partir de los resultados de la evaluación, Elaborar materiales didácticos, Diseñar y desarrollar procesos de reforzamientos, Diseñar y desarrollar prácticas innovadoras, Asistir y apoyar las reuniones docentes
Docente de transición
Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, Asignar y corrige la tarea, Realizar la evaluación, según currículum y tiempo establecidos, Entregar resultados de evaluación, según lo establecido, Elaborar materiales didácticos, Diseñar y desarrollar prácticas innovadoras, Asistir y apoyar las reuniones docentes