Coordinador de Bilingüismo

Buscamos un(a) profesional para vincularse en el año escolar 2027, que lidere el Programa Institucional de Bilingüismo del Gimnasio Nuevo Modelia, fortalezca las prácticas pedagógicas y acompañe el desarrollo de las competencias comunicativas en inglés de nuestros estudiantes, en articulación con el Proyecto Educativo Institucional.
Perfil requerido
Profesional en Lenguas Modernas, Inglés, Lenguas Extranjeras, Bilingüismo, Educación con énfasis en idiomas o áreas afines, con formación y experiencia demostrable en enseñanza del inglés.Nivel de inglés mínimo B2+ según el MCER, preferiblemente C1. Se valorarán certificaciones internacionales vigentes.Experiencia en coordinación de programas de bilingüismo, liderazgo de áreas de inglés o proyectos institucionales de segunda lengua.Experiencia en acompañamiento de equipos docentes, diseño y seguimiento curricular, evaluación de competencias y formulación de planes de mejoramiento.
Se valorará especialmente
Especialización o maestría en Educación, Enseñanza del Inglés, Bilingüismo, Currículo y Evaluación, Gestión o Dirección Educativa, o áreas relacionadas.Experiencia de al menos tres años en coordinación o liderazgo académico y trayectoria previa como docente de inglés.Participación en procesos de fortalecimiento o transición de instituciones educativas hacia modelos bilingües.
Principales responsabilidades
Planear, implementar y evaluar el Programa Institucional de Bilingüismo, con metas progresivas por grados y ciclos.Fortalecer la coherencia y progresión del currículo de inglés desde preescolar hasta grado undécimo.Acompañar a los docentes mediante observación de clases, retroalimentación y formación pedagógica.Analizar los resultados de aprendizaje y liderar estrategias de mejoramiento.Coordinar pruebas externas, certificaciones internacionales y relaciones con aliados académicos.Promover proyectos interdisciplinarios, actividades culturales y experiencias que amplíen el uso del inglés en la vida escolar.
Conocimientos y competencias
Dominio del MCER, metodologías comunicativas y CLIL o similares, evaluación por competencias, análisis de indicadores académicos y uso pedagógico de herramientas tecnológicas. Buscamos capacidad de liderazgo, planeación, comunicación, trabajo en equipo y orientación al mejoramiento continuo.
Postulación:.