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Natalia
Práctica en Psicología con orientación sistémica
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Competencies
Experiencia demostrada en Escucha activa y comunicación asertiva.
Experiencia demostrada en Empatía y establecimiento de relaciones profesionales respetuosas.
Experiencia demostrada en Planeación y desarrollo de talleres psicoeducativos.
Experiencia demostrada en Identificación de necesidades socioemocionales y académicas.
Experiencia demostrada en Elaboración de informes y registros de intervención.
Education
Summary
Práctica en Psicología con orientación sistémica buscando nuevas oportunidades
Experience
Práctica en Psicología con orientación sistémica
Participación en actividades de acompañamiento e intervención en contextos educativos.. Observación e identificación de necesidades de los estudiantes desde una perspectiva contextual y relacional.. Apoyo en la comprensión de las dinámicas escolares y de los factores familiares, sociales y educativos relacionados con el bienestar estudiantil.. Participación en la planeación de actividades orientadas al bienestar socioemocional y la convivencia escolar.
Práctica en Psicología con orientación sistémica
Participación en procesos formativos de acompañamiento psicológico en el contexto educativo.. Reconocimiento de necesidades individuales y grupales de los estudiantes.. Apoyo en la preparación de actividades de intervención teniendo en cuenta el contexto escolar y las relaciones interpersonales.. Aplicación de conocimientos teóricos de la psicología sistémica al análisis de situaciones propias del entorno educativo.
Práctica en Psicología Psicoeducativa
Planeación y desarrollo de talleres psicoeducativos dirigidos a estudiantes de diferentes grados escolares.. Diseño de actividades sobre reconocimiento y expresión emocional, manejo de la ira, empatía, convivencia escolar y prevención de situaciones de violencia.. Desarrollo de actividades de educación sexual y corporal, identificación de mitos y realidades, prevención del ciberacoso y reconocimiento de situaciones de riesgo digital.. Participación en el análisis de necesidades académicas y socioemocionales de estudiantes.. Apoyo en la elaboración de estrategias para favorecer la atención, la organización escolar, la motivación académica y la expresión emocional.. Elaboración de registros, informes y documentos relacionados con las actividades desarrolladas y los procesos de acompañamiento.