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Ivan
Profesor de ciencias de secundaria
Contacto
Competencias
Experiencia demostrada en Cálculos DFT y modelado molecular.
Experiencia demostrada en Simulaciones de Dinámica Molecular.
Experiencia demostrada en Gaussian.
Experiencia demostrada en VMD.
Experiencia demostrada en Multiwfn.
Educación
Resumen
Profesor de ciencias de secundaria buscando nuevas oportunidades
Experiencia
Ayudante de Investigación en el grupo de la Dra. Ana Valderrama
Desarrollo de investigaciones en química inorgánica y computacional, enfocadas en la funcionalización de biopolímeros y el diseño de metalofármacos.. Estudios teórico-experimentales sobre la modificación de celulosa con tiosemicarbazida, aplicando metodologías computacionales para optimizar estructuras moleculares.. Colaboración en proyectos interdisciplinarios, integrando conocimientos de química y ciencias de materiales para innovaciones en biopolímeros.
Pasantía de investigación en el grupo del Dr. Glen Hocky / Asistente de Investigación
Realización de simulaciones de dinámica molecular utilizando programas como HOOMD, GROMACS y VMD.. Analisis datos de simulación y contribución a la interpretación de resultados para publicaciones académicas.. Colaboración con otros miembros del laboratorio en proyectos relacionados con nanomateriales y soft materials.
Ayudante
Realización de simulaciones y modelados por computadora de sistemas químicos utilizando software especializado, análisis de estructuras y propiedades moleculares y simulación de reacciones químicas.. Colaboración con el equipo de investigación para planificar y diseñar experimentos computacionales, definir objetivos de investigación y desarrollar metodologías computacionales.. Análisis e interpretación de conjuntos de datos computacionales generados a partir de simulaciones para respaldar los objetivos de la investigación.
Experiencia de investigación
Investigación sobre los mecanismos de reacción unimoleculares resultantes de la pirólisis de compuestos derivados de tiourea en fase gaseosa.. Determinación de parámetros termodinámicos y cinéticos para cuantificar los cambios de energía y velocidades de reacción.. Se utilizó el análisis IRC (coordenada de reacción intrínseca) para rastrear el progreso de la reacción desde los reactivos hasta los productos y el IBSI (índice de fuerza de enlace intrínseco) para evaluar la fuerza de los enlaces químicos a lo largo de la reacción.
Asistente en laboratorio de Química Orgánica
Asistencia en la realización de prácticas experimentales de laboratorio.. Mantenimiento un correcto funcionamiento de los equipos de laboratorio, un espacio de trabajo organizado y cumplir con los protocolos de seguridad.. Preparación de materiales y reactivos para prácticas de laboratorio.. Etiquetado de los contenedores de productos quimicos con información clara y precisa, incluidos nombres de compuestos, concentraciones, fechas y cualquier advertencia de seguridad relevante.
Profesor de ciencias de secundaria
Diseño e implementación de programas educativos centrados en el desarrollo del pensamiento crítico y científico, utilizando metodologías activas y herramientas digitales para optimizar el aprendizaje.. Promoción de la investigación científica a través de proyectos interdisciplinarios, fomentando el análisis de problemas reales y el uso de simuladores para complementar el aprendizaje.. Desarrollo de experiencias prácticas y experimentales, vinculando conceptos teóricos con aplicaciones reales, para fortalecer la comprensión científica de los estudiantes.
Profesor de ciencias de secundaria
Desarrollo de programas educativos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.. Promoción de la investigación científica en el área de las Ciencias Naturales, en proyectos relacionados con la biodiversidad, el cambio climático y otros temas ambientales. Uso de simuladores para complementar el aprendizaje.. Participación activa en ferias científicas y exposiciones ambientales.. Director del Club de Ciencias del Colegio Adventista de Miraflores.
Profesor de ciencias de secundaria
Integración de simuladores y herramientas virtuales en las clases de Ciencias Naturales, participación activa de los estudiantes en actividades prácticas y experimentos virtuales, promoviendo un enfoque más interactivo y dinámico del aprendizaje.. Promover la creatividad y el pensamiento crítico y la capacidad de los estudiantes para aplicar el método científico, formular hipótesis, analizar datos y llegar a conclusiones informadas.
Profesor de ciencias de secundaria
Brindar asesoría y apoyo a los estudiantes en la virtualidad, facilitando la resolución de dudas y la comprensión de conceptos científicos.. Facilitar estrategias y herramientas de resolución de problemas académicos en Ciencias Naturales para abordar y resolver problemas científicos de forma autónoma y eficaz.
Asistente en el área de logística y abastecimiento
Implementación de sistemas de control de inventarios.. Identificación y aplicación de mejoras en los procesos logísticos.