Experiencia demostrada en Planificación de clases.
Experiencia demostrada en Diseño de actividades contextualizadas.
Experiencia demostrada en Evaluación formativa.
Experiencia demostrada en Estándares básicos de competencias (MEN).
Experiencia demostrada en Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA).
Perfil profesional
Preparé a estudiantes para las Pruebas Saber mediante estrategias pedagógicas alineadas con los lineamientos del ICFES y el MEN, con énfasis en competencias evaluativas de Ciencias Sociales.. Diseñé materiales y simulacros articulados a los DBA y estándares básicos de competencias, reforzando comprensión lectora, pensamiento crítico y análisis de contextos históricos y sociales.. Realicé seguimiento individualizado del avance de cada estudiante y ajusté el enfoque pedagógico según sus necesidades, logrando mayor participación e interés sostenido en el área.
Acompañé académica y formativamente a estudiantes de séptimo grado, construyendo vínculos de confianza que facilitaron el diálogo espontáneo sobre política, economía e historia desde los intereses propios de los jóvenes.. Implementé clases dinámicas con integración de recursos digitales y estrategias de pensamiento crítico, articuladas a los DBA y estándares del MEN, en un ambiente de convivencia positiva y participación activa.. Mantuve comunicación asertiva con familias y equipo docente, con reportes académicos y acompañamiento socioemocional básico orientado al bienestar integral del estudiante.. Apliqué principios de educación inclusiva y atención a dificultades de aprendizaje para adaptar las estrategias pedagógicas a la diversidad del grupo.
Construí mensajes claros y coherentes adaptados a múltiples audiencias y contextos sociales, desarrollando habilidades de comunicación directamente aplicables al entorno educativo.. Coordiné espacios virtuales de participación y diálogo ciudadano, fortaleciendo la capacidad de gestión grupal y mediación de conversaciones en contextos diversos.. Elaboré informes de análisis de contexto social que fortalecieron el pensamiento crítico y la síntesis de información compleja.
Diseñé contenidos visuales y estrategias comunicativas para distintos públicos, desarrollando habilidades de adaptación del mensaje según el perfil de la audiencia.. Gestioné comunidades diversas, fortaleciendo la empatía, la comunicación efectiva y la inteligencia socioemocional en entornos de alta interacción.
Produje contenido educativo y visual que fortaleció la habilidad de diseñar materiales pedagógicos atractivos y accesibles para distintos tipos de aprendices.. Analicé el comportamiento de audiencias como herramienta para identificar perfiles y adaptar estrategias de comunicación, habilidad transferible a la caracterización estudiantil.
Recopilé y analicé datos demográficos para comprender tendencias y dinámicas sociales, reforzando la mirada crítica sobre el territorio y la ciudadanía.. Identifiqué líderes de opinión y dinámicas comunitarias, perspectiva directamente vinculada a la enseñanza de competencias ciudadanas y participación política.