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Alejandra
Neuropsychologist
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Competencies
Experiencia demostrada en Empatía.
Experiencia demostrada en Responsabilidad.
Experiencia demostrada en Iniciativa.
Experiencia demostrada en Proactividad.
Experiencia demostrada en Adaptación.
Education
Languages
Summary
Neuropsychologist buscando nuevas oportunidades
Experience
NEUROPSYCHOLOGIST
Creación y consolidación del programa de inclusión educativa de la institución.. Elaboración, implementación y seguimiento de PIAR y PAT para estudiantes que requieren apoyos y ajustes en el contexto escolar.. Aplicación de pruebas de evaluación neuropsicológica para el establecimiento de líneas base y seguimiento del desempeño de los estudiantes.. Diseño y socialización de estrategias de acompañamiento, articulación con docentes y familias y seguimiento de los procesos de inclusión educativa.
COLABORADORA EN NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA (ANTES PRACTICANTE)
Ejecución del proceso de anamnesis y evaluación neuropsicológica a población infantil, adolescente, adulto joven y mayor, mediante la entrevista semiestructurada y la aplicación de pruebas como: MOCA, INECO, WCST, CVLT, RAVLT, TAVEC, TMT, WMS-IV, Escala de Memoria de Grober y Buschke, figura compleja de Rey Osterrieth, fluidez verbal, denominación de Boston, STROOP, MMPI, WAIS-IV, WISC-V, WPPSI, ENI, NEPSY-II, ADOS-2, entre muchas otras.. Elaboración de informes, con la interpretación cualitativa y cuantitativa, así como la emisión de juicio clínico correspondiente.. Acercamiento a estimulación cognitiva neuropsicológica.
PSICÓLOGA CLÍNICA
Atención psicológica individual en la modalidad de consulta externa a todo tipo de población (NNA, adultos, adultos mayores; materno-infantil), brindando atención primaria mediante estrategias evaluativas e interventivas a casos relacionados con problemas socio-afectivos, conducta suicida, problemas de aprendizaje, adherencia a tratamiento, consumo de SPA y otras adicciones, aceptación de diagnósticos, entre otros.. Activación de rutas respectivas de SIVIM y SISVECOS.
PSICÓLOGA CLÍNICA
Atención clínica a población infantil en condición de discapacidad y problemáticas a nivel social, emocional, afectivo y de aprendizaje, poniendo en práctica las diferentes etapas del proceso terapéutico: evaluación, formulación e intervención desde un enfoque cognitivo-conductual.. Ejecución de valoraciones clínicas y planes de tratamiento con base a una impresión diagnóstica.. Elaboración de informes clínicos, evoluciones clínicas y planteamiento de protocolos de intervención, así como la participación en juntas médicas y académicas.