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Psicólogo Para Enseñanza Media.
Experiencia demostrada en Intervención socioemocional.
Experiencia demostrada en Evaluación psicológica.
Experiencia demostrada en Mediación de conflictos.
Experiencia demostrada en Apoyo socioemocional.
Experiencia demostrada en Contención emocional.
Psicólogo Para Enseñanza Media. buscando nuevas oportunidades
Proyecto de intervención sobre la resolución pacífica de conflictos, abordado desde el control de la agresividad y estrategias de comunicación en 2° ciclo.. Atención de niños de manera individual; mediaciones e intervenciones grupales a los niños (dentro de salas de clases y a nivel colegio) y docentes;. Entrevistas a apoderados de los estudiantes con seguimiento y participación en reuniones de curso;. Redacción de informes descriptivos psicológicos de personalidad;. Derivaciones de niños a especialistas externos (psicólogos clínicos, fonoaudiólogo, psicopedagogo, psiquiatra y neurólogo);. Trabajo en equipo con docentes, encargados de convivencia escolar, trabajador social y otros psicólogos;. Confección de formularios de casos para hacer seguimiento;. Redacción y realización de formularios de denuncias.
Trabajo de psicóloga educacional de primer ciclo (Pre-Kinder°, Kinder° y Primero básico);. Seguimiento de niños con atención individual y mediaciones, apoyo socioemocional y contención ante desregulaciones emocionales, crisis o conflictos de convivencia;. Confección de informes para derivaciones o fines específicos de especialistas externos;. Elaboración y exposición de intervenciones grupales para los miembros de la comunidad educativa, acompañado de la elaboración de material;. Trabajo en equipo con docentes mediante reuniones mensuales, además de trabajo en equipo con los integrantes del departamento de formación, equipo de convivencia escolar y equipo del Programa de Integración Escolar PIE;. Trabajo integral con estudiantes con TEA, TDAH, Síndrome de Down y Síndrome de Prader-Willie.
Trabajo de psicóloga educacional de Pre-Kinder° a IV° medio - intervenciones individuales para apoyo socioemocional y detección de necesidades de los niños;. Apoyo y contención a estudiantes ante desregulaciones emocionales, crisis o conflictos de convivencia;. Mediaciones de estudiantes frente a las distintas problemáticas acontecidas;. Confección de informes para derivaciones o fines específicos de especialistas externos, uno por niño, con el fin de realizar una hipótesis diagnóstica para cada niño atendido;. Elaboración y exposición de intervenciones grupales para los miembros de la comunidad educativa, acompañado de la elaboración de material;. Trabajo en equipo con docentes y otros profesionales de la educación como encargado de convivencia, trabajador social, psicopedagogo y fonoaudiólogo;. Aplicación de test proyectivos (Dibujo HTP, Dibujo de la familia, etc.) y psicométrico WISC-V; y trabajo integral con estudiantes neurodivergentes (apoyo socioemocional, contención y seguimiento).
Atenciones particulares de psicología clínica con enfoque Sistémico Narrativo más elaboración de informe clínico.
Atenciones de psicología clínica con enfoque Sistémico Narrativo.