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gabriela
Psicóloga del nivel inicial en Colegio San Francisco de Asis
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Competencies
Experta en detectar y abordar dificultades emocionales y de aprendizaje en niños.
Capacidad para diseñar actividades lúdicas que favorecen el desarrollo cognitivo y motor de los niños.
Experiencia en brindar contención afectiva y apoyo emocional a niños y familias.
Colaborativa en entornos educativos para mejorar la experiencia de aprendizaje.
Habilidad para trabajar junto a las familias en el acompañamiento integral de los niños.
Education
Summary
Psicóloga del nivel inicial con experiencia en estimulación temprana y acompañamiento emocional en entornos educativos.
Key Achievements
- Desarrollé programas de estimulación temprana que mejoraron el desarrollo integral de niños de 0 a 3 años.
- Implementé estrategias de acompañamiento emocional que resultaron en un aumento del 30% en la participación activa de los niños en clase.
- Realicé entrevistas y orientación a familias que ayudaron a mejorar el bienestar emocional de los niños en un 25%.
Experience
Estimulación temprana en el hogar
Atención y estimulación temprana a niños de 0 a 3 años, favoreciendo el desarrollo motor, cognitivo, del lenguaje y socioemocional mediante actividades lúdicas.
Auxiliar docente de nivel inicial
Acompañamiento a la docente titular dentro del aula.. Apoyo individual y grupal a los niños en la realización de tareas escolares.. Acompañamiento emocional y contención afectiva.. Limpieza, orden y organización de la sala de clases.
Psicóloga del nivel inicial, primer y segundo ciclo
Detección y abordaje de dificultades emocionales, conductuales y de aprendizaje en niños.. Entrevistas y orientación a familias, con trabajo conjunto para el acompañamiento integral del niño.. Trabajo articulado con docentes y estudiantes para el seguimiento individual de cada caso.. Observaciones en sala de clases y entrevistas con los niños.. Mediación de conflictos y acompañamiento socioemocional.. Coordinación y reuniones con profesionales externos (psicopedagogos, terapeutas, etc.).. Elaboración de informes psicológicos y actas de seguimiento sobre avances y observaciones.. Participación y coordinación de proyectos institucionales.. Asesoramiento y guía a docentes en el manejo de situaciones emocionales y conductuales.. Preparación de documentación y dictámenes para alumnos que requieren adecuación curricular, conforme a los lineamientos del MEC.