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Jiny
Docente de Transición y Primaria
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Competencies
Evaluación de estados financieros y propuestas de inversión para optimizar recursos.
Identificación y mitigación de riesgos financieros en proyectos y operaciones.
Presentación de informes y recomendaciones a equipos y directivos.
Diseño y análisis de modelos para proyecciones y evaluación de inversiones.
Colaboración en proyectos multidisciplinarios para alcanzar objetivos comunes.
Education
Summary
Analista financiero con experiencia en gestión de riesgos y elaboración de informes, comprometido con la mejora de procesos y la toma de decisiones basadas en datos.
Key Achievements
- Lideró la elaboración de informes financieros mensuales para la toma de decisiones estratégicas.
- Implementó un sistema de control de riesgos que mejoró la detección temprana en un 30%.
- Colaboró en la expansión de servicios financieros, participando en el diseño de nuevos productos.
Experience
Docente de Transición y Primaria
Diseño y desarrollo planes de estudio y actividades pedagógicas, lúdicas e investigativas para el nivel de transición, cubriendo todas las áreas básicas de acuerdo con las políticas institucionales y las necesidades de los estudiantes., En primaria, me enfoqué en la asignatura de Lengua Castellana, donde orienté el Programa Letras, creando un ambiente de reflexión y participación para promover la lectura y la producción textual autónoma., Asesoré a los estudiantes de grado décimo en sus proyectos de investigación, guiándolos en la formulación de sus ideas, la metodología de trabajo y la presentación de resultados., Durante algunos años asumí la jefatura del área de Lengua Castellana revisando módulos de aprendizaje, secuencias didácticas y pruebas bimestrales, además de la organización de eventos institucionales como izadas de bandera y algunos actos culturales.
Docente de Transición
Como docente de transición, fui responsable de la articulación e implementación de un proyecto de aula para las áreas básicas., Mi gestión incluyó la evaluación del desempeño estudiantil, mediante la elaboración de indicadores y el diseño de planes de refuerzo académico personalizados., Realicé un seguimiento detallado del progreso de cada estudiante a través del registro diario de asistencias y el diligenciamiento del observador del alumno., Mantuve una comunicación activa con los padres, entregando y recibiendo circulares, y atendiendo a sus inquietudes para asegurar su participación en el proceso educativo., Además, contribuí activamente en la vida cultural del colegio, organizando y participando en izadas de bandera y otros actos.
Docente de 1º 3º y 4º de primaria
Jefe de nivel (Grado primero) dirigiendo y realizando la planeación y ejecución de actividades pedagógicas correspondientes a las áreas de Matemáticas, Lengua castellana, Ciencias Naturales, Sociales de acuerdo a las políticas del colegio y a las necesidades de las niñas., Involucrando a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijas; registro de asistencias y ausencias diarias, entrega, revisión de uniformes, diseño de planes de mejoramiento para las niñas que requieren de refuerzos académicos en alguna asignatura, diligenciamiento del observador del alumno, atención a padres de familia, acompañamiento en horas de descanso, organización de Eucaristías, izadas de bandera y actos culturales.
Directora de Grupo
Planificación y ejecución diaria de actividades para garantizar la atención, el desarrollo físico, emocional e intelectual de los niños y niñas., Enseñanza de rutinas básicas de higiene personal autocuidado, limpieza y organización de sus espacios de acuerdo con la etapa de desarrollo en que se encuentran., Desarrollo de estrategias y actividades permanentes para fortalecer el desempeño académico, procesos de aprendizaje y el uso adecuado del tiempo libre al interior de la Institución.
Docente de Transición
Planeación y ejecución de actividades pedagógicas, lúdicas e investigativas (proyecto de aula) ofrecidas de acuerdo a las políticas del colegio y a las necesidades de las niñas, involucrando a los padres de familia en el aprendizaje de sus hijas; registro de asistencias y ausencias diarias, entrega y recibo de circulares firmadas por los padres de familia, revisión de uniformes, diseño de planes de mejoramiento para las niñas que requieren de refuerzos académicos en alguna asignatura, elaboración de indicadores de evaluación, diligenciamiento del observador del alumno, atención a padres de familia, acompañamiento en horas de descanso, organización de izadas de bandera y actos culturales.
Docente de Transición
Diseño y aplicación de actividades pedagógicas (proyecto de aula) según los contenidos del plan de área del colegio teniendo en cuenta los intereses de la comunidad educativa, registro de asistencias y ausencias diarias, entrega de circulares, revisión de uniformes, elaboración de indicadores de evaluación, diligenciamiento del observador del alumno, acompañamiento en horas de descanso, atención a padres de familia, organización de izadas de bandera y actos culturales.