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laura
Docente en Educación Infantil
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Competencies
Capacidad para expresar ideas y emociones de manera clara y efectiva, fomentando un ambiente de confianza.
Experiencia en la gestión de grupos infantiles, promoviendo la participación y el respeto entre los niños.
Habilidad para diseñar y ejecutar actividades educativas que se alinean con las necesidades de desarrollo de los niños.
Capacidad para entender y atender las necesidades emocionales y educativas de los niños con un enfoque humanista.
Habilidad para ajustarme a situaciones imprevistas en el aula, asegurando un ambiente de aprendizaje continuo.
Education
Summary
Profesional en educación infantil con experiencia en planeación y ejecución de actividades pedagógicas. Comprometida con el desarrollo integral de niños y niñas, fomentando habilidades cognitivas y emocionales.
Key Achievements
- Diseñé experiencias de aprendizaje para el desarrollo cognitivo en la primera infancia, mejorando la participación de los niños en un 30%.
- Implementé un sistema de seguimiento y evaluación que permitió identificar áreas de mejora en el 80% de los estudiantes.
- Desarrollé actividades innovadoras que promovieron la creatividad y el aprendizaje activo, aumentando la motivación de los niños.
- Logré una mejora significativa en el comportamiento y progreso de los niños a través de observaciones pedagógicas efectivas.
Experience
Docente
Planeación y ejecución de actividades pedagógicas orientadas al desarrollo integral de niños y niñas en primera infancia.. Diseño de experiencias de aprendizaje enfocadas en el desarrollo cognitivo, emocional, social, comunicativo y motriz.. Acompañamiento, orientación y supervisión permanente de los niños durante la jornada escolar.. Implementación de estrategias lúdicas, recreativas y pedagógicas para fortalecer el aprendizaje.
Docente
Seguimiento y evaluación del proceso de desarrollo y aprendizaje de cada niño.. Elaboración de informes de seguimiento, observaciones pedagógicas y registros de comportamiento y progreso.. Promoción de hábitos de higiene, alimentación, convivencia, autonomía y cuidado personal.. Organización y adecuación de ambientes de aprendizaje seguros, estimulantes e inclusivos.. Atención a necesidades individuales de los niños, fomentando el respeto, la empatía y la sana convivencia.. Comunicación constante con padres de familia y acudientes sobre avances, dificultades y procesos formativos.