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Richard
Profesor de Estudios Sociales y Ramos Instrumentales
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Competencies
Experiencia demostrada en Inglés.
Experiencia demostrada en Manejo Computacional.
Experiencia demostrada en Adobe Ilustrator.
Experiencia demostrada en Adobe Photoshop.
Experiencia demostrada en iSpring.
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Summary
Profesor de Estudios Sociales y Ramos Instrumentales buscando nuevas oportunidades
Experience
Profesor de Estudios Sociales, Ramos Instrumentales y Coordinador Convivencia Educativa
Docente de asignaturas (Estudios Sociales, Inserción Laboral, Consumo y Calidad de vida y Convivencia social.. Educación en contexto de encierro.
Profesor de Estudios Sociales y Ramos Instrumentales
Educación en contexto de encierro.. Docente de Orientación y Ciudadanía (Instrumental).
Tutor Docente
Garante de derechos e intervenciones socio educativas en programa de reinserción educativa.
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Docente de asignatura modalidad online.. Preparación para exámenes libres.
Profesor Taller: Fomento Habilidades de Lecto-Escritura
Docente de taller orientado a desarrollar habilidades.
Práctica Profesional docente
Docente Asignatura 1° a 4° to medio.
Tutor Alfabetización
Clases a adultos para nivelación escolar de 1° a 4° básico.. Proyecto estudiantil financiado por Mineduc (EPJA).
Profesor de Historia y Profesor Jefe
Reemplazo post natal.. Clases de 7° a 4°to medio, jefatura 3° medio.
Profesor de Historia
Docente de asignatura modalidad online.. Preparación para exámenes libres.
Profesor de Estudios Sociales
Docente de asignatura.
Mediador, Gestor Cultural y Secretario
Experiencia en gestión cultural en cuanto a actividades, talleres y funcionamiento del espacio.. Experiencia en formulación de proyectos culturales.
Mediador y Gestor Cultural
Experiencia en gestión cultural en cuanto a actividades, talleres y funcionamiento del espacio.. Experiencia en formulación de proyectos culturales.
Ayudante de investigación proyecto DIGI
Ayudante de investigación Proyecto DIGI: “Pedagogía dialógica e Interculturalidad en escuelas vulnerables públicas urbanas: Hacia un Modelo de integración de saberes para la superación de las Desigualdades educativas formales”.