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Yohana
Docente con experiencia en educación primaria y preescolar
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Competencies
Habilidad para transmitir ideas claramente y fomentar un ambiente de aprendizaje abierto y receptivo.
Desarrollo de actividades innovadoras que motivan y facilitan el aprendizaje de los estudiantes.
Organización efectiva de planes de clase y manejo del tiempo para maximizar resultados educativos.
Foco en atender las necesidades individuales, promoviendo un entorno inclusivo y motivador.
Education
Languages
Summary
Profesional en educación con más de 15 años de experiencia en instituciones educativas públicas y privadas. Especialista en diseño de actividades lúdicas, integración familiar y enseñanza de inglés. Comprometida con la formación integral y la innovación pedagógica.
Key Achievements
- Implementé actividades lúdicas que mejoraron el rendimiento en ciencias sociales y naturales.
- Diseñé planes de aula interdisciplinarios integrando a las familias en el proceso de aprendizaje.
- Desarrollé proyectos de vida y habilidades socioemocionales en estudiantes de primaria.
- Capacité en inglés y promoví su uso en ambientes escolares, mejorando la competencia comunicativa.
- Organizé actividades y eventos que fortalecieron la participación estudiantil y comunitaria.
Experience
Docente titular grado primero
Guiar el aprendizaje en asignaturas básicas y materias complementarias para estudiantes de primer grado., Impartir la asignatura de Ciencias Sociales en grado cuarto., Apoyar el desarrollo de habilidades lecto-escritoras y lógico-matemáticas en los niños de primer grado, logrando avances significativos en su desempeño académico., Fortalecí la comunicación con los padres de familia, ganando su confianza y el cariño de los estudiantes., Propicié un aprendizaje eficiente y rápido, contribuyendo al proceso educativo integral de los niños.
Docente titular de primaria
Orientar las asignaturas básicas en cada curso de primaria., Orientar la asignatura de Proyecto de Vida desde grado tercero a grado noveno., Realizar preparación de sacramentos (primera comunión y confirmación) a partir de grado quinto., Ser líder de nivel en el grado en que fuese asignada, buscando trabajar en equipo con comunicación asertiva., Desarrollé estrategias virtuales para mejorar el proceso académico de la asignatura de matemáticas en estudiantes de primaria integrando la colaboración familiar.
Docente titular de preescolar
Orientar las asignaturas básicas en kínder., Orientar la asignatura de inglés en todo el nivel de preescolar., Ejecuté planes de aula integrando a las familias en el proceso de iniciación con el idioma inglés.
Docente titular de grado primero
Culminar adecuadamente con procesos lecto-escritores y lógico matemáticos en los niños y niñas de grado primero., Orientar las asignaturas de artes y democracia en el grado cuarto., Organicé actividades de lectoescritura para mejorar el proceso comunicativo en los niños con mayores falencias.
Docente titular de la primera infancia y primaria
Orientar las asignaturas básicas en cada curso de primera infancia y primaria., Orientar la asignatura de inglés en primera infancia., Realizar planeaciones que demostrarán interdisciplinariedad en las asignaturas orientadas., Manejar el trabajo colaborativo con respeto y equidad., Llevé a cabo estrategias pedagógicas que permitieran a los estudiantes demostrar sus capacidades y habilidades comunicativas para expresar sus ideas u opiniones con temas relacionados a sus contextos.
Docente de titular grado primero, docente de Español e Inglés en grado cuarto
Orientar las asignaturas de español e inglés en los grados cuarto y quinto., Desarrollar actividades que permitan la integración del inglés en el ambiente escolar., Implementé la interacción entre estudiantes fomentando el idioma inglés., Desarrollé actividades de integración en lectoescritura y habilidades lógico matemáticas que permitieron mejorar las falencias de los estudiantes en estas dos asignaturas.
Docente de básica primaria
Orientar las asignaturas de ciencias sociales, ciencias naturales e informática desde transición a grado séptimo., Ejecuté actividades lúdicas donde los estudiantes mejoraron en la asignatura de sociales, donde se interesaron más por poner en práctica lo aprendido.