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Claudia
Psicóloga Educacional Tallerista Psicoeducativa
Contato
Competências
Experiencia en aplicación e interpretación de pruebas como la escala WISC-V para diagnóstico psicológico.
Diseño e implementación de estrategias para mejorar habilidades socioemocionales en estudiantes.
Aplicación de metodologías inclusivas para atender necesidades educativas diversas.
Facilitación de diálogos y acuerdos para resolver conflictos escolares efectivamente.
Capacidad para conectar con estudiantes y apoderados promoviendo un ambiente de confianza.
Formação acadêmica
Idiomas
Resumo
Psicóloga con experiencia en desarrollo de programas psicoeducativos, evaluación psicométrica y gestión de conflictos en entornos escolares. Apasionada por promover bienestar emocional y entornos inclusivos.
Principais conquistas
- Capacitó a más de 300 estudiantes y 50 apoderados en manejo de ansiedad, autoestima y comunicación asertiva.
- Diseñó y ejecutó talleres psicoeducativos innovadores en diversos colegios, promoviendo entornos inclusivos.
- Implementó estrategias preventivas que mejoraron el clima escolar y la resolución de conflictos.
- Realizó evaluaciones psicométricas con precisión, apoyando diagnósticos y planes de intervención efectivos.
Experiência
Psicóloga Educacional Tallerista Psicoeducativa
Desarrollo y ejecución de talleres sobre manejo de ansiedad, autoestima, acoso escolar y comunicación asertiva, alcanzando a más de 300 estudiantes y 50 apoderados.. Aplicación de estrategias preventivas para reducir conflictos entre apoderados, fomentando la comunicación positiva en reuniones y grupos digitales.. Planificación e implementación de talleres de salud mental y sana convivencia escolar para estudiantes de 1º y 2º ciclo, beneficiando a más de 200 alumnos.. Diseño e implementación de talleres de autocuidado para funcionarios, fortaleciendo la cohesión del equipo y reduciendo el estrés laboral.. Se brindó contención emocional en situaciones críticas y apoyo psicológico a estudiantes, contribuyendo a la disminución de incidentes conductuales.. Realización sesiones cognitivas individualizadas para estudiantes con necesidades educativas especiales, favoreciendo el desarrollo de habilidades adaptativas y cognitivas.. Implementación de talleres emocionales y de habilidades socioemocionales para promover la autorregulación y mejorar la convivencia escolar.. Brindar apoyo en crisis conductuales y desregulaciones emocionales, aplicando estrategias de contención y coordinación con el equipo multidisciplinario.