Este é o meu perfilContato pela CazVidEste perfil está escrito em espanhol
Laura
Auxiliar de ventas
Contato
Competências
Experiencia demostrada en Empatía.
Experiencia demostrada en Comunicación asertiva.
Experiencia demostrada en Trabajo en equipo.
Experiencia demostrada en Creatividad.
Experiencia demostrada en Resiliencia.
Formação acadêmica
Idiomas
Resumo
Auxiliar de ventas buscando nuevas oportunidades
Experiência
Auxiliar de ventas
Encargada de caja, acomodación e inventario de productos para el correcto abastecimiento del parador.. Apoyo directo en la atención al cliente y soporte en las labores diarias del establecimiento.
Niñera
Cuidado y atención personalizada de una niña de 2 años, garantizando un entorno seguro, afectuoso y estructurado para su crecimiento.. Seguimiento de sus rutinas de alimentación, siestas y aseo personal.. Incorporación de juegos educativos y dinámicas lúdicas para fortalecer su desarrollo cognitivo, motor y lenguaje.. Apoyo constante a la familia con responsabilidad, puntualidad y compromiso en sus necesidades operativas diarias.
Práctica pedagógica técnico
Experiencia relacionada con procesos pedagógicos en primera infancia, planeación y desarrollo de actividades educativas, acompañamiento a niños.
Práctica pedagógica I, II, III / Licenciatura
Desempeño de práctica pedagógica en el nivel de preescolar, asumiendo la planeación y desarrollo de actividades pedagógicas e implementando experiencias lúdicas.. Elaboración de recursos y materiales didácticos adaptados, garantizando acompañamiento integral en los procesos de aprendizaje desde una perspectiva inclusiva.. Creación de ambientes estimulantes y seguros que potenciaran el desarrollo autónomo, afectivo y social de los niños, con atención adaptada a sus necesidades individuales.
Práctica pedagógica IV, V / Licenciatura
Elaboración y aplicación de instrumentos de recolección de datos cualitativos (diarios de campo, listas de cotejo y registros anecdotarios) para evaluar el impacto del juego en la interacción social y el lenguaje.. Creación de ambientes de aprendizaje dinámicos (estaciones de juego de roles y asambleas dialógicas) que promovieron el respeto de normas, la escucha activa y la resolución pacífica de conflictos.. Procesamiento de hallazgos para la redacción del informe final de grado, evidenciando el avance en la competencia comunicativa de la población atendida.