Este é o meu perfilContato pela CazVidEste perfil está escrito em espanhol
Tania
Profesora de Lengua y Literatura
Contato
Competências
Experiencia demostrada en Acompañamiento de trayectorias.
Experiencia demostrada en Gestión del aula.
Experiencia demostrada en Mediación y tutoría.
Experiencia demostrada en Diseño de proyectos interdisciplinarios (enfoque ABP).
Experiencia demostrada en Moodle.
Formação acadêmica
Idiomas
Resumo
Profesora de Lengua y Literatura buscando nuevas oportunidades
Experiência
Tutora Pedagógica Virtual de Postítulo
Monitoreo de trayectorias a través de la gestión de plataforma Moodle.. Seguimiento personalizado de las trayectorias formativas, brindando feedback técnico-pedagógico y promoviendo la permanencia de los cursantes.. Diseño y moderación de espacios de debate asincrónicos (foros) y encuentros sincrónicos.
Profesora de Lengua y Literatura (Nivel Superior)
Docente titular en el Profesorado para la Educación Primaria en los espacios curriculares: Lectura y Escritura Académica (1° año); Lengua, Literatura y su Didáctica I y II (1° y 2° año); Literatura para el Nivel Primario (3º año).. Responsable de la planificación y coordinación de talleres de alfabetización académica inicial.
Profesora de Lengua y Literatura (Nivel Superior)
Docente en las carreras de Profesorado de Educación Primaria, Educación Especial y Profesorado de inglés en los espacios: Lectura y Escritura Académica en Lengua Castellana (1º año); Lengua y Literatura y su Didáctica (2º año); Literatura para el Nivel Primario (3º año).
Docente Tallerista - Programa Nacional V.E.C.A. (“Volvé a la Escuela”)
Diseño y ejecución de talleres pedagógicos de Lengua y Literatura orientados a la revinculación escolar de estudiantes de nivel secundario.. Implementación de estrategias didácticas flexibles para la nivelación de contenidos y el fortalecimiento de la comprensión lectora.
Docente Tallerista - Programa Nacional PAR (“Puentes de Acompañamiento para la Revinculación”)
Trabajo articulado con equipos directivos y equipo de trabajo para el seguimiento individualizado de los alumnos, dispositivos de apoyo escolar y revinculación de trayectorias pedagógicas vulneradas post-pandemia.